|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Nombre
|
Cargo/Grado/Curso
|
| Narumi Kurosawa | Directora, 6to. Grado |
| Yukiko Horikawa | 2do. Grado, 1er. Curso, 2do. Curso, 3er. Cruso |
| Yukari Ueno |
Clase del idioma Japonesa |
| Sayuri Miyazaki | 5to. Grado |
| Mari Yoshimura | 4to. Grado |
| Miyuki Izawa | Clase del idioma Japonesa A |
| Miwa Yoshimura | Clase de computadora |
Clase de la Voluntaria YamadaDirección
Asociación Japonesa de Federico Chávez
Cap. Miranda Calle D5 Federico ChávezCorreo
Escuela Japonesa de Fedrico Chávez
Casilla de Correo No.6, Encarnación, Paraguay
Teléfono: (0873)570-020 (Asociación Japonesa de F. Chavez)
FAX: (0873)570-020 (Asociación Japonesa de F. Chavez)
Presidente: Emilio Yoshimura
Presidente Comité Educativo: Angel Matsumiya
Miembros del Comité: Tsutomu Ueno
| 1955 | En la línea D Nro. 5 inauguran la Escuela Japenesa Sakae en el depósito del Sr. Shibazaki. |
| 1957 | Construcción del nuevo edificio por la fusión de la escuela Sakae y Asahi. Inicio de clases Después que se edificó la nueva escuela en la linea D Nro. 5 , fué llamada Escuela Japonesa .Yamato, y luego se unifican en la Zona Central, en esta época existian 3 escuelas japonesas en la Zona. |
| 1959 a 1968 | Se mudan a la Zona Central(Usufructuando una escuela paraguaya). |
| 1969 | Cambio de denominación por Escuela Japonesa de Federico Chávez. |
| 1974 | Fusión de la escuela Yamato, escuela Asahi, y la escuela Central. |
| 1990 | Cierre temporal de la escuela por motivos de la disminución de alumnos de 2da. generación. |
| 1993 | Abren nuevamente sus puertas por las inscripciones de los alumnos de 3ra. generación. |
| 1994 | Integración del pre-escolar. |
| 2001 | Extienden aulas para las clases de computación. |
| 2002 | Establecen clases de computación. |
Objetivos de la enseñanza
Enseñar la forma correcta de hablar el japonés en la vida cotidiana, y formar una persona rica en conocimientos, atravéz de la enseñanza del idioma japonés como segunda lengua.Principios de la enseñanza
Ser conciente de ser un Nikkei Paraguayo, comprender las culturas paraguayas y japonesas, desarrollar de esa manera a una persona capaz, que se desenvuelva internacionalmente.
-Reunion de padres -Concurso Interno de Oratoria en Japonés -Día del niño -KEIRO-KAI y GAKUSHU-HAPPYO-KAI -UNDO-KAI -Paseo
La mayoría de las familias de los alumnos se dedican a la agricultura.
Cantidad de alumnos
|
|
Pre-escolar
|
1er. grado
|
2do. grado
|
3er. grado
|
4to. grado
|
5to. grado
|
6to. grado
|
1er. curso
|
2do. curso
|
3er. curso
|
A
|
B
|
Total
|
|
Nikkei
|
0
|
0
|
1
|
0
|
2
|
4
|
4
|
1
|
1
|
2
|
0
|
0
|
15
|
|
Mestizos
|
0
|
0
|
3
|
0
|
2
|
1
|
0
|
0
|
0
|
0
|
8
|
3
|
17
|
|
No Nikkei
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1
|
0
|
0
|
0
|
0
|
3
|
1
|
5
|
|
Total
|
0
|
0
|
4
|
0
|
4
|
6
|
4
|
1
|
1
|
2
|
11
|
4
|
37
|
![]() |
![]() |
|
Sketch HIMAWARI(girasol)
en el aire libre |
Clases de Escritura Japonesa
|